Die überwältigende Rolle des Experiments

Egal ob im Fach Biologie, Chemie oder Physik – der experimentelle Erkenntnissgewinn spielt mehr denn je eine zentrale Rolle im naturwissenschaftlichen Unterricht. Phänomene und Gesetze selber zu entdecken und darüber zu staunen, ist für viele Schüler-innen und Schüler ein begeisterndes Erlebnis. Als Physiklehrer mit umfangreicher experimenteller Erfahrung kenne ich die verschie-denen Anforderungen an eine naturwissenschaftliche Ausstattung und an moderne Fachräume, um der Schulgemeinschaft optimale Bedingungen für innovativen naturwissenschaftlichen Unterricht bieten zu können.